《好妈妈改变孩子一生》大结局在线试读 《好妈妈改变孩子一生》最新章节目录

提到益智游戏，很多妈妈想到的就是积木、拼图、迷宫、七巧板、魔方、九连环等等益智玩具。其实不然，像事例2中妈妈和小玉玩的“谁来做小侦探”， 孩子一样可以通过这个游戏来训练记忆力，这何尝不是一种益智游戏呢？事实上，生活中到处都是游戏，和孩子一起观察花草、小猫、小狗，听一听风声，感受自然的力量都是做游戏的机会。而且孩子能不能在游戏中学到知识、开发智力，很大程度上取决于妈妈的引导。因此，妈妈要把这些游戏深入到生活中，让孩子在不知不觉中得到锻炼。

2．不限制孩子玩儿的自由。

妈妈要尊重孩子每一成长阶段应该有的权利，尤其是玩儿和玩什么的权利，妈妈不能随意剥夺。比如，孩子玩益智游戏的时候，妈妈提前就规定好了今天要玩什么，到时间了就提醒孩子说：“来，到玩七巧板的时间了。”

其实，孩子可能上一个游戏还没玩尽兴，又或者他这个游戏早就玩够了，妈妈却为了巩固他的能力，让他不停地重复，这样只会让孩子失去玩儿的兴趣。因此，在孩子玩儿过程中，妈妈不要限制他玩儿哪一类益智玩具，也不要让他完全照着书本上做，而是让他自由发挥，自己选择。

3．鼓励孩子拆卸玩具。

拆卸玩具的现象在五六岁的孩子中比较常见，这也是一种探究性活动，妈妈应该鼓励他的这种行为。同时，妈妈也可以参与孩子的活动，帮他理解玩具的构造，并和他一起拆卸，一起组装，使他从一个“破坏者”变成一个创造者。妈妈甚至可以为他提供小钳子，小螺丝刀等工具，教他拆卸。

9．怎样培养孩子的特长

在竞争日益激烈的今天，很多妈妈希望尽早让孩子拥有立足社会的资本，于是就让孩子参加各式各样的特长班。妈妈们望子成龙的心情可以理解，但是在高压之下，孩子的兴趣多半在半路就“夭折”了，这与妈妈错误的态度和不恰当的培养方式有一定的联系。那么对于3—6岁的孩子来说，妈妈应该怎么培养他的特长呢？

原则一：不奢望把孩子培养成艺术家

近些年，对孩子进行艺术培养已经成为自觉性行为。孩子拥有一技之长是好事，但是一些妈妈却对孩子抱有很高的期望，信誓旦旦地说“我要把女儿培养成为舞蹈家”、“我要让儿子成为歌唱家”……不可否认，妈妈的这种愿望是好的，但也要认清一个事实，并不是所有的人都能成为“家”。如果妈妈对孩子期望过高，势必会导致他失去学习的兴趣。因此，妈妈一定要明确学习的目的，以陶冶孩子的情操为出发点。

经典事例

事例1：

妞妞从4岁开始学习钢琴，每天被妈妈强迫着练习，本来挺活泼的小女孩，坐到钢琴上就打哈欠、犯困。但是妈妈最常说的一句话就是：“好好练习才能成为像郎朗一样的钢琴家。”如今，妞妞已经学习钢琴快两年了，和她一同学习的小孩都已经过了四级了，可是妞妞一级也没有考过。最后，妈妈不得不让她放弃了钢琴。